2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布，即“双减”。“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

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课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。教育部2021年底的数据显示，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高至91.9%。2021年全国中小学校合计22.18万所，中小学生合计1.84亿人。据估算，以300元/人/学期的费用来看，课后信息化服务潜在市场达1100亿元。

调查显示，国内城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，81.4%的家庭对于课外辅导或者辅导选择在语文、数学、外语等学科类辅导;33.0%的家庭支付于音乐、舞蹈、美术、书法等艺术类培训，14.7%用于体育类训练，其余则归属于科技类的培训。当前，中国教育资源的不均衡，激发了强烈的课后服务行业市场需求。

“双减”落地，公立学校教育成主战场，围绕中小校开展的课后服务，吸引了腾讯、阿里、华为、科大讯飞、鸿合科技等众多大厂及上市企业，行业发展迅速。有教育机构创始人认为，双减政策之下，50%以上的素质教育市场，将转移至校内课后服务场景中落地。预计三年内，市场规模会从双减前的150多亿，爆发增长至2400亿。

课后服务行业市场深度分析

自 2021 年起，课后服务相关政策文件层出不穷，实现了课后服务“校校全覆盖”。教育部2021年12月公布的数据表示，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%。各地都在探索适合的校内服务入校方式、收费方式等。

据中研产业研究院《2022-2027年课后服务行业市场深度分析及发展策略研究报告》分析：

课后服务赛道越来越热，入场选手越来越多，竞争者规格越来越高。腾讯、阿里、华为、科大讯飞、鸿合科技等大厂及上市公司纷纷入局，深耕垂直赛道的老玩家企业也得到了长足的发展。

教育部公布的最新数据显示，线下学科类校外培训机构压减率已达到95.6%，线上机构压减比例达到87.1%。25家学科类上市公司也已完成清理整治，不再从事义务教育阶段学科类培训，课后服务行业完成率达100%。

教育部网站2022年8月披露的信息显示，25家学科类上市公司均已完成清理整治，不再从事义务教育阶段学科类培训，完成率达100%。按照各地公布的情况，学科类校外培训机构压减主要有三种选择，一是转型为非学科类培训机构，二是注销或吊销，三是转为非营利性学科培训机构。

课后服务行业发展策略研究

近年来，经济增速趋缓，大学毕业生人数却持续增长，2021年达到909万人，再创历史纪录。每年1,500多万的新增就业需求中，大学生毕业生占比已经超过半数，农村廉价劳动力输出的红利期已然结束。大学扩招显然直接加速了这一拐点的到来。“民工荒”与大学毕业生就业难同时并存，招录类考试培训的需求持续提高。

现阶段可以将学校课后服务作为义务教育阶段儿童的一种福利，纳入普惠性非基本公共服务范围，学校课后服务经费保障可以采取“财政投入+合理收费”机制。这种经费保障机制建立在政府、学校、家庭和社会团体组织多方共同分担的基础上，以此共同保障学生获得课后服务资源的机会。

业界人士认为，面对课后服务，需要以系统性思维看待。事实上，课后服务是贯彻“双减”的有力工具，也是让教育最终回归公益、回归普惠的有效途径之一。从这个意义上来说，课后服务是公办教育体制的延伸。那么，如何找准商业和教育的平衡，就显得至关重要。

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报告根据课后服务行业的发展轨迹及多年的实践经验，对中国课后服务行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国课后服务行业将面临的机遇与挑战，对课后服务行业未来的发展趋势及前景作出审慎分析与预测。

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